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            AACTP国际注册培训管理师(ICLO)认证课程

            关注度:413   编号:64507
            举办时间:
            • 广州 2019-07-26
            • 北京 2019-10-25
            • 上海 2019-11-29
            • 广州 2019-12-20
            AACTP国际注册培训管理师(ICLO)认证课程
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            培训管理师课程在以较为系统的框架基础上,理清了培训管理工作这一企业管理的新领域的众多模糊问题,真正站在了培训管理者而不是培训事务工作者的角度,向培训管理者提供了一系列具有完全实务操作性的方法论、工具、思考方式、流程、案例、参考样本。
            培训师课程设计TTT培训

            AACTP国际注册培训管理师(ICLO)认证课程课程特色与背景

                作为培训
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            PSM工艺安全管理培训  广州 2017/2/27(2天)

            工艺安全管理课程培训,是为在高危化学品工艺环境中工作的员工开发的,旨在使学员了解工艺安全理论,学习工艺安全的检查方法,掌握工艺安全管理体系的要求及要点,持续控制重大事故风险。

            非财务经理的财务管理—突破绩效瓶颈  深圳 2017/2/27(2天)

            非财务经理的财务管理—突破绩效瓶颈培训,帮助学员加强战略协同:建立战略执行平台,使公司所有资源达成战略协同,强化降本增效:建立调动员工积极性与创造力主动降本增效的经营机制,全面深入了解预算编制、预算执行、预算分析,透彻理解财务报表要素,深入分析财务报表。

            Excel进阶—数据统计与分析  上海 2017/2/27(2天)

            Excel进阶—数据统计与分析培训,系统讲解详细数据处理的方法,例如:公式和函数的综合应用;数据管理和分析的实用技能,更重要的是让学员掌握怎么使用以及在什么情况下使用,切实有效的提升学员的技能。

            GD&T几何尺寸和公差实战应用  广州 2017/2/27(2天)

            GD&T几何尺寸和公差实战应用培训,旨在使学员统一形位公差测量和评价的方法,降低制造和检测的难度,从零件的功能出发,正确选择基准并进行组装的配合分析,学会简单的GD&T检具知识,正确解读GD&T的符号、术语、规则及应用方法。

            管理者,您是否经常遭遇以下烦恼呢:
                管理者说:大量培训投资,难见量化成效
                组织说:人才断层、缺位,影响组织绩效快速提升
                学员说:培训内容达不到期望要求,培训是负担不是帮助
                这些烦恼就像紧箍咒牢牢套在培训经理,培训总监,学习发展部总监的头上。
                但我们又常常为这样的诱惑所吸引…..
                
                AACTP国际注册培训管理师认证,融合众多企业咨询实战经验,为已经是或即将成为培训管理者的您指引一条罗马大道,手把手教您通过八步法搭建企业培训体系,解决培训管理难题!
                选择美国培训认证协会(AACTP)资格认证的四大理由
                理由1:全球首家专注培训师
            相关内容导读“培训师”
            绩效管理与薪酬设计  苏州 2017/3/9(2天)

            绩效管理与薪酬设计课程,通过培训师十余年成功运作优秀外资企业人力资源管理的实战经验,从国内企业所面临的实际问题出发,通过各种典型案例的讲解和分析,以及模拟现实环境的操作演练,提升企业人力资源管理者系统性解决问题的能力和实施操作水平。

            精彩呈现:培训师授课技巧  北京 2017/3/10(2天)

            精彩呈现:培训师授课技巧培训,旨在使学员充分认识培训师角色、克服演讲恐惧心理,有效提升培训师情绪管理能力,有效提升培训师课堂互动、课堂掌控以及各种问题处理能力,有效提升培训师形象管理能力,包括职业着装、职业风范和肢体语言,帮助建立符合企业需求的培训师团队。

            TTT内部培训师培训  苏州 2017/3/14(2天)

            TTT内部培训师培训,学员应能:描述并解释培训师的使命;描述影响成年人学习的心理要素;运用相关工具,演示培训需求的分析方法;有效设计培训目标;有效利用现有资源,应用模块化技巧;设计生动有效的培训教材;展示基本的培训技巧;评定学员的表现及评估培训的结果。

            TTT—内部讲师全面提升训练  深圳 2017/3/16(2天)

            TTT内部讲师授课技巧课程,从培训师职业形象训练、内容呈现训练、经典培训教学方法、现场掌控技巧、培训课程设计等角度,系统进行内部讲师授课技巧训练,为您提供思路与方法!

            系列认证的机构 美国培训认证协会(AACTP)拥有独特的评估与考核体系,专业权威的评委团队,并拥有RM4Es和Research-Map两项专利技术,有力地保证培训项目的质量和学员的资质水平。
                理由2:全球首家专注培训领域专业人才资格认证的机构 美国培训认证协会(AACTP)认证项目自2004年进入中国,迄今已在广州、北京、福州、深圳、杭州等地举办了170多期培训师认证班,培养认证培训管理师总人数达4000人,国内60%的认证培训管理者均出自AACTP。
                理由3:最具影响力的版权课程 AACTP(美国培训认证协会)荣获“2012中国企业培训精品课程”两项殊誉:“中国企业培训最佳品牌课程”“中国企业培训百佳精品课程”。
                AACTP(美国培训认证协会)荣获“2011中国企业培训精品课程”两项殊誉:“中国企业培训行业最佳版权课程”“中国企业培训行业最佳品牌课程”。
                理由4:国际、国内权威资格认证 国内外很多知名企业发布的招聘信息指定需要通过AACTP专业认证才能担任企业的培训管理岗位,获得相关专业高级认证亦是众多职业经理人争相追逐的目标。
                【课程亮点及收益】
                【课程核心思想及设计原理】
                WLP(Workplace Learning and Performance,职场学习和绩效管理者)人士,是通过学习提升组织绩效的培训专员、培训经理,培训总监或CLO(首席学习官)等等,在企业中扮演七种角色:
                培训管理师认证课程围绕七个角色工作职责进行培训和认证
                七种角色圈定了培训管理者必须要涉及的工作范畴,从员工能力素质模型的分析建立到培训体系,企业大学的搭建。
                AACTP培训管理师课程依据培训管理者工作职责为培训管理者量身定做。

            课程大纲

            八步搭建培训体系
            1.搭建胜任力模型及岗位胜任力匹配表
            2.建立企业学习资源库
            3.规划基于岗位的培训计划
            4.制定员工个人发展计划
            1.何谓能力素质与能力素质模型
            案例:IBM、华为、摩托罗拉核心能力素质
            2.搭建岗位胜任力模型
            ◆选择关键岗位
            ◆找出关键岗位绩效考核要求
            ◆梳理岗位工作职责,找出核心工作项
            ◆形成岗位胜任力模型
            3.设计岗位胜任力匹配表
            沙盘:搭建关键岗位胜任力模型
            1.多元化学习的必要性
            2.搭建企业学习资源库
            ◆选择能力素质
            ◆搭建基于能力的学习资源库
            ◆形成企业学习资源库
            案例:AACTP学习资源大厦 模型
            沙盘:建立企业学习资源库
            1.选定能力素质
            2.选择学习资源
            3.确定学习形式
            4.研讨考核方式
            沙盘:规划岗位培训计划
            1.能力差距分析(员工个人)
            ◆列出所需能力
            ◆分析其重要性和优先级
            2.评估分析结果(上级)
            3.结合“岗位培训计划”,形成员工个人发展计划
            案例:员工年度发展计划的制定
            沙盘:规划员工个人的发展计划
            5.制定企业年度培训计划
            6.基于行动学习的培训解决方案
            7.构建企业学习地图
            8.搭建培训管理体系
            1.员工个人发展计划汇总
            2.分配企业年度培训预算
            3.设计企业年度培训计划
            案例:某企业年度培训计划
            沙盘:制定企业年度培训计划
            1.行动学习项目与普通培训项目的对比分析
            2.行动学习项目在领导力开发中的作用
            3.行动学习经典工作坊—群策群力
            沙盘:行动学习群策群力工作坊设计
            1.可视化的培训体系-学习地图
            2.培训体系CTP模型
            案例:渣打银行学习地图全貌
            沙盘:搭建自己企业的学习地图
            4.搭建内训师管理体系
            5.搭建培训流程管理体系
            需求分析
            ◆计划制定
            ◆实施与跟踪
            ◆效果评估
            ◆数据梳计与分析
            沙盘:四级评估设计

            课程主讲

                
                王育梅 老师
                AACTP中国区主席,AACTP国际注册培训师,中山大学、麻省理工学院国际工商管理硕士(IMBA),丹麦哥本哈根商学院 交换留学生,国际演讲会(Toastmasters)大中华区2011-2012年度总监。
                曾负责、参与的培训咨询项目包括:中兴商学院培训管理系统开发项目、万隆珠宝培训管理系统开发项目、白象集团培训管理系统开发项目等一系列企业定制培训管理平台的开发项目;包括联想集团《商务礼仪》、中国移动《采购管理实务》、 AACTP《培训管理师认证课程》、广州移动《创新思维》等一系列课件包开发项目;深圳欢乐谷服务标准情景剧项目、广州移动课件包开发与内部培训师培训项目、广州移动《客户服务管理师》资格认证开发项目等。主要研究领域:基于学习地图的企业培训管理流程设计,企业培训体系设计,基于绩效的培训课程设计
            相关内容导读“课程设计”
            TTT—内部讲师全面提升训练  深圳 2017/3/16(2天)

            TTT内部讲师授课技巧课程,从培训师职业形象训练、内容呈现训练、经典培训教学方法、现场掌控技巧、培训课程设计等角度,系统进行内部讲师授课技巧训练,为您提供思路与方法!

            量化成果:课程设计与开发  北京 2017/3/17(2天)

            量化成果:课程设计与开发培训,帮助学员运用逻辑树工具,分析培训需求,开发课程内容,包括案例,活动等,制作培训课程教学文件,设计培训目标的结构,描述目标排序的原则,识别培训问题与管理问题,设计课程培训目标。

            定位:基于培训需求的课程设计与开发  成都 2017/3/23(2天)

            定位:基于培训需求的课程设计与开发培训,帮助学员快速、清晰地根据授课对象的需求开展课程设计和开发工作,掌握课程开发与设计的能力,能够有针对需求调整课程开发和设计的思路,并将其呈现,重新梳理课程开发与设计的基本逻辑,掌握如何定位课程需求的方法。

            TTT—高级培训师全能培训  上海 2017/3/24(2天)

            大家往往认为设计课程需要非常高深的技巧,许盛华老师根据自己多年的经验,独创了一套“傻瓜式”、“模块化的课程设计”技巧,即使你的内部培训师没有讲课的天赋,即使他们的表达能力非常一般,只要按照这套方法操作下来,他们就能完成一个非常成功的培训!为此,特开设TTT—高级培训师全能培训。

            ,人员的激励及授权等。从客户的角度出发,根据丰富的经验提供合适的方案,既满足行业的通用需求,又包含客户个性化的解决方案,不仅具有较强的操作性,解决企业存在的问题,而且不断的创新性思维,具有较高的实用性。

            课程对象

            培训师、企业内训师、企业管理者、培训管理者、部门经理、董事长、总经理、人力资源总监、业务/技术骨干及有志成为培训师人士
            备  注

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            • 报名流程一:
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            • 深圳 0755-26063246   26063236
            • 上海 021-51879301    北京 18910826048、010-51651498
            • 报名传真:
            • 深圳 0755-61624059    上海 021-51686940    北京 010-58043505
            • 电子邮件:
            • kf#cnbm.net.cn    fy1288#vip.163.com(发邮件时请将#改为@)
            课程主题:
            AACTP国际注册培训管理师(ICLO)认证课程
            课程编号:64507 
            *开课计划:
            • 广州 2019-07-26
            • 北京 2019-10-25
            • 上海 2019-11-29
            • 广州 2019-12-20
            *姓  名:
            *性  别:  
            *职务:
            *部门:
            *电话:
            *手机:
            传真:
            *E-Mail:
            *参加人数:
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